Abordagem institucional à Inteligência Artificial no processo de ensino e aprendizagem
A Atlântico Business School acompanha a evolução tecnológica com sentido crítico, responsabilidade institucional e compromisso com a qualidade pedagógica.
Abordagem institucional
A Inteligência Artificial está a transformar de forma significativa os contextos académicos, profissionais e organizacionais, criando novas oportunidades para o ensino superior, mas também novos desafios ao nível da aprendizagem, da avaliação, da investigação e da gestão académica.
A Atlântico Business School acompanha esta transformação de forma ativa e responsável, procurando integrar a Inteligência Artificial no processo de ensino e aprendizagem com rigor pedagógico, sentido crítico e enquadramento ético. Esta abordagem visa reforçar a qualidade da experiência académica dos estudantes, apoiar a inovação pedagógica e preparar a comunidade académica para uma realidade tecnológica em rápida evolução.
Projeto TEIA – Transformação do Ensino através da Inteligência Artificial
O projeto TEIA – Transformação do Ensino através da Inteligência Artificial é uma iniciativa da Atlântico Business School que visa preparar a instituição para os desafios e oportunidades que a Inteligência Artificial coloca ao ensino superior.
Reconhecendo o impacto crescente destas tecnologias nos processos de ensino, aprendizagem, avaliação, investigação e gestão académica, a Atlântico Business School constituiu um grupo de trabalho responsável pela elaboração de um Plano Institucional para a Integração da IA no Processo de Ensino e Aprendizagem, cuja implementação está prevista para o ano letivo 2026/2027.
A construção deste plano assenta numa abordagem participada, envolvendo docentes, estudantes e colaboradores, através da realização de questionários, entrevistas, levantamento de infraestruturas tecnológicas e desenvolvimento de experiências piloto em unidades curriculares selecionadas.
O projeto pretende contribuir para uma utilização crítica, ética e responsável da Inteligência Artificial, promovendo simultaneamente a inovação pedagógica, a qualidade das aprendizagens e a adaptação das práticas institucionais às exigências do ensino superior contemporâneo.
Iniciativas da Atlântico Business School de Inovação e Melhoria Pedagógica
No âmbito da melhoria contínua da qualidade pedagógica, a Atlântico Business School tem vindo a desenvolver um conjunto de iniciativas destinadas a reforçar a experiência de aprendizagem dos estudantes, promover a inovação pedagógica e responder aos desafios emergentes associados à transformação digital do ensino superior.
Desenvolvimento de competências de literacia em Inteligência Artificial
Atendendo ao impacto crescente da Inteligência Artificial nos contextos académicos e profissionais, a Atlântico Business School encontra-se a desenvolver iniciativas orientadas para a utilização crítica, ética e responsável destas tecnologias por parte dos estudantes.
Estas iniciativas procuram reforçar competências relacionadas com a validação da informação, o pensamento crítico, a resolução de problemas, a análise de conteúdos gerados por IA e a utilização destas ferramentas como apoio à aprendizagem, à investigação aplicada e ao desenvolvimento profissional.
Reforço da autenticidade e da qualidade dos processos de avaliação
A integração da Inteligência Artificial no ensino superior exige uma reflexão contínua sobre os processos de avaliação. Neste contexto, têm vindo a ser testadas e implementadas práticas avaliativas que privilegiam a demonstração efetiva dos conhecimentos e competências adquiridos pelos estudantes.
Estas práticas incluem o reforço de componentes orais, apresentações, discussão de trabalhos, análise de casos, atividades de aplicação prática e momentos de reflexão crítica. O objetivo é assegurar que os processos de avaliação continuam a refletir, de forma rigorosa e autêntica, os resultados de aprendizagem alcançados.
Promoção de metodologias de aprendizagem ativa em ambiente digital
A Atlântico Business School tem vindo a reforçar a utilização de estratégias pedagógicas centradas na participação ativa dos estudantes, nomeadamente através da análise de casos empresariais, da resolução colaborativa de problemas, da discussão de situações reais de gestão e da realização de atividades de aplicação prática.
Estas metodologias procuram promover níveis mais elevados de envolvimento, autonomia, pensamento crítico e transferência dos conhecimentos para contextos académicos, profissionais e organizacionais.
Reforço dos recursos digitais de apoio à aprendizagem autónoma
A instituição tem vindo a desenvolver um conjunto crescente de recursos digitais destinados a apoiar o estudo autónomo dos estudantes, incluindo materiais multimédia, guias de aprendizagem, recursos de apoio às unidades curriculares e instrumentos de preparação para avaliação.
Esta aposta procura responder às especificidades do ensino à distância, apoiar diferentes ritmos e estilos de aprendizagem e reforçar a autonomia dos estudantes no seu percurso académico.
Consolidação de uma cultura de inovação pedagógica e melhoria contínua
A Atlântico Business School promove uma cultura institucional assente na inovação pedagógica, na partilha de boas práticas entre docentes e na monitorização sistemática da qualidade das experiências de aprendizagem.
O desenvolvimento de experiências piloto, a análise dos resultados obtidos e a participação da comunidade académica são elementos fundamentais para assegurar a atualização contínua do modelo pedagógico e a sua adaptação aos desafios emergentes do ensino superior digital.
Compromisso institucional
A integração da Inteligência Artificial no ensino superior deve ser acompanhada por critérios claros de qualidade, responsabilidade, transparência e integridade académica.
A Atlântico Business School assume o compromisso de promover uma utilização da IA orientada para a melhoria das aprendizagens, o reforço das competências dos estudantes, a valorização do papel dos docentes e a consolidação de práticas pedagógicas inovadoras, éticas e alinhadas com os desafios do futuro.